Résumé
<b>I. Objectifs de la recherche, contexte et définitions<br /><br />II. La méthode suivie et choix méthodologiques</b><br /><br /><b>III. Les résultats et analyse des matériaux</b><br /> -- A quoi forme-t-on ou vers quoi former ?<br /> -- Quels sont les publics ?<br /> -- Quelles sont les difficultés rencontrées à déployer l’offre de formation ?<br /> -- Comment ces formations se parlent entre elles ? Comment elles ne se vivent pascomme un vase clos pour que la diversité soit une force ? Y a -t-il du réseau et comment ?<br /> -- Quelques remarques transversales<br /> -- A partir de l’atelier du 18 mars<br /> -- La question des compétences : ouverture de la discussion<br /> -- Les premiers enseignements de cette cartographie sont <br /><br /><b>IV. Conclusions, préconisations, ouvertures</b><br />1- Le paysage tel que nous pouvons le dessiner<br />2 - Des ouvertures et questions politiques<br />3 - Des enjeux liés à la formation continue<br />4 - Des enjeux de métier(s)<br />5 - Des enjeux politiques et de société