Abstract
SOMMAIRE DU NUMÉROPages : 5-7 | Éditorial (Jacques Bres & Céline Vaguer-Fekete)Pages : 9-28 | QUI/CELUI QUI en contexte générique: étude diachronique (XIIe -XVIe s.) (Céline Guillot-Barbance)Pages : 29-45 | C’est où la réunion? ou la demande d’identification(Anne-Sophie Bally)Pages : 47-56 | Identité sémantique du verbe ACCUSER: une disjonction de l’ombre et de la lumière (Jean-Jacques Franckel)Pages : 57-72 | Approche diachronique des marques d’appartenance dans les formules de clôture épistolaires (1670-1960) (Cécile Lignereux, Iris Fabry & Julie Sorba)Pages : 73-88 | L’acquisition du pronom ON en FLE: une étude sur les essais argumentés d’apprenants turcophones (Sülün Aykurt-Buchwalter)Pages : 89-106 | Descriptions spatiales multimodales d’enfants avec et sans trouble du développement du langage (Corrado Bellifemine)Pages : 107-110 | Résumés/Abstracts