Abstract
La validité de l’individualisation du syndrome d’Asperger (SA) en tant que catégorie des troubles envahissants du développement (TED) reste discutée, malgré son acceptation dans toutes les classifications actuelles. En effet, alors que le diagnostic des TED ne repose que sur l’observation des anomalies comportementales en l’absence de marqueurs biologiques, aucun critère clinique, neuropsychologique ou épidémiologique n’est suffisant pour assurer une différenciation indiscutable avec l’autisme de haut niveau. L’intérêt de son individualisation est d’avoir fait porter l’intérêt sur les caractéristiques des personnes avec TED (autisme ou SA) sans déficience intellectuelle, au plan des contraintes diagnostiques, des modalités d’évaluation et des pratiques de soins, d’éducation et d’accompagnement qui leur sont nécessaires.