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« Vers une pédagogie institutionnelle adaptée, les besoins particuliers des élèves en situation de difficultés scolaires
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« Vers une pédagogie institutionnelle adaptée, les besoins particuliers des élèves en situation de difficultés scolaires

Sylvie Faure Canat
Reliance
2007
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https://doi.org/10.3917/reli.026.0114View
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