Une étude des postures enseignantes adoptées lors des débats sur des questions socialement vives (QSV) liées aux technologies de la convergence (NBIC) menés avec des élèves de collège

Journal article

Open access

Nathalie Pannisal, Agnieszka Jeziorski and Alain Legardez

DIRE - Diversités recherches et terrains

2016

Files and links (2)

url

Find in HALView

url

https://doi.org/10.25965/dire.786View

Published (Version of record) Open

1 Record Views

Title: Une étude des postures enseignantes adoptées lors des débats sur des questions socialement vives (QSV) liées aux technologies de la convergence (NBIC) menés avec des élèves de collège
Creators - without role: Nathalie Pannisal
Agnieszka Jeziorski - Université de Montpellier, Laboratoire Interdisciplinaire de Recherche en Didactique, Education, Formation - LIRDEF
Alain Legardez - Aix-Marseille Université
Publication Details: DIRE - Diversités recherches et terrains
Identifiers: 9940575109311
Academic Unit: Laboratoire Interdisciplinaire de Recherche en Didactique, Education, Formation - LIRDEF
Language: French
Resource Type: Journal article
Local Fields: hal-01714815