Résumé
L’orientation est aujourd’hui un enjeu crucial pour les acteurs des systèmes éducatifs. Dans laperspective de contribuer à la mise en place d’une approche de la pédagogie de l’orientation ducollège à l’université, nous proposons une démarche méthodologique expérimentale soutenuepar le numérique. Cette démarche prend appui sur le modèle théorique des graines d’information(Lacombe, 2021). Chaque graine questionnant l’apprenant de façon individuelle sur ces activitéspassées, présentes et futures. Dans l’expérimentation mise en place en Bachelor Universitaire deTechnologie, l’objectif est de proposer une méthode de formulation des arguments qui soustendentle choix de parcours universitaire par chaque étudiant. Il résulte de cette expérimentationl’exploitation de certaines graines dans les deux processus ciblés dans la démarche d’orientation.