Résumé
Cet article cherche à mettre en relief l’intérêt des approches théoriques du mouvement « droit et littérature » dans le cadre de l’enseignement de la lecture littéraire.
- Titre
- Questionner en classe le texte littéraire du point de vue du droit : une motivation pour la lecture littéraire ?
- Créateurs - sans rôle
- Marion Mas - Institut d'Histoire des Représentations et des Idées dans les Modernités
- Détails de publication
- Repères : recherches en didactique du français langue maternelle, (68)
- Éditeur
- Ecole Normale Supérieure de Lyon
- Identifiants
- 99155712009311
- Unité académique
- Laboratoire Interdisciplinaire de Recherche en Didactique, Education, Formation - LIRDEF
- Langue
- French
- Type de ressource
- Journal article