- Titre
- Quand les élèves coopèrent : des enseignements plus efficaces ?
- Créateurs - sans rôle
- Sylvain Connac - Laboratoire interdisciplinaire de recherche en didactique, éducation et formation
- Détails de publication
- The Conversation France
- Identifiants
- 99151041309311
- Unité académique
- Laboratoire Interdisciplinaire de Recherche en Didactique, Education, Formation - LIRDEF
- Langue
- French
- Type de ressource
- Journal article
- Champs locaux
- hal-04936729
Article de revue
Quand les élèves coopèrent : des enseignements plus efficaces ?
The Conversation France
16/10/2018
Indicateurs
1 Consultations de la notice