- Titre
- Multilingual tasks as a springboard for transversal practice: teachers’ decisions and dilemmas in a Functional Multilingual Learning approach
- Créateurs - sans rôle
- Nell Foster - Ghent UniversityNathalie Auger - Université Paul-Valéry MontpellierPiet van Avermaet - Ghent University
- Détails de publication
- Language and Education, Vol.37(1), pp.22-38
- Identifiants
- 99150257709311
- Unité académique
- Université de Montpellier
- Langue
- English
- Type de ressource
- Journal article
- Champs locaux
- hal-04948794
Article de revue
Multilingual tasks as a springboard for transversal practice: teachers’ decisions and dilemmas in a Functional Multilingual Learning approach
Language and Education, Vol.37(1), pp.22-38
03/08/2021
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