Résumé
Cet article s'intéresse aux conditions du maintien, de l'arrêt ou de la non initiation de pratiques physiques et sportives par les étudiants français en période de confinement. Il s'appuie sur l'analyse des réponses de 585 étudiants d'universités, de domaines et de niveaux d'étude variés, à un questionnaire en ligne auto-administré de 58 questions, abordant les thèmes suivants : les caractéristiques sociodémographiques et socioprofessionnelles ; les conditions de logement pendant les deux premières périodes de confinement ; les adaptations consenties et les conditions de maintien des activités physiques et sportives pendant les périodes confinements. L'article s'organise autour de l'analyse comparative des réponses à ce questionnaire par : 1) les étudiants qui ont maintenu une pratique en période de confinement, 2) ceux qui ont arrêté leur pratique, 3) ceux qui n'en pratiquaient pas avant et n'en ont pas commencé pendant. Cette analyse montre que le genre et l'origine sociale, expliquant habituellement les inégalités de pratique physiques n'apparaissent ici pas ou peu pertinentes. Le détachement par rapport au foyer parental, le domaine et le niveau d'étude et la transgression des mesures de confinement apparaissent centrales afin de comprendre le maintien, l'arrêt ou la non initiation de pratiques physiques en période de confinement.