Résumé
Avec le lancement de la stratégie de Lisbonne en 2000, l’Union européenne s’est mise en ordre de bataille pour développer son industrie de la connaissance. L’opportunité d’harmoniser les législations nationales est régulièrement soulevée pour questionner l’orientation stratégique nécessaire à la cohérence de l’action publique européenne. Cette étude tend à exposer le cadre de l’AGCS conçu pour permettre aux Etats d’élaborer des stratégies de marché. Elle soulève aussi les enjeux géoéconomiques qui poussent à penser l’opportunité du principe de répartition des compétences pour développer les synergies intersectorielles entre les domaines de l’éducation, la recherche et l’innovation.