Les enjeux d'un processus de patrimonialisation : le lycée internat d'excellence Françoise-Combes de Montpellier (Hérault)

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In Situ : Revue des patrimoines

20/07/2021

Abstract

lycée

Montpellier

patrimoine

patrimonialisation

climat scolaire

paysages scolaires

choix éducatifs

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https://doi.org/10.4000/insitu.33055View

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Title: Les enjeux d'un processus de patrimonialisation : le lycée internat d'excellence Françoise-Combes de Montpellier (Hérault)
Creators - without role: Fabien Groeninger - Laboratoire interdisciplinaire de recherche en didactique, éducation et formation
Sylvain Wagnon - Laboratoire interdisciplinaire de recherche en didactique, éducation et formation
Publication Details: In Situ : Revue des patrimoines
Identifiers: 9937145609311
Academic Unit: Laboratoire Interdisciplinaire de Recherche en Didactique, Education, Formation - LIRDEF
Language: French
Resource Type: Journal article
Local Fields: hal-03302139