Les évolutions récentes du français à l’école primaire : quels enjeux pour la formation ? Quels chantiers pour la didactique de la littérature ?

Journal article

Open access

Jean-Charles Chabanne

Tréma, (19), pp.37-54

Littérature enseignée : reconfigurations

10/2002

Abstract

didactique du français

url

Find in HALView

url

https://doi.org/10.4000/trema.1582View

Published (Version of record) Open

1 Record Views

Title: Les évolutions récentes du français à l’école primaire : quels enjeux pour la formation ? Quels chantiers pour la didactique de la littérature ?
Creators - without role: Jean-Charles Chabanne - Académie de Montpellier
Publication Details: Tréma, (19), pp.37-54
Series: Littérature enseignée : reconfigurations
Identifiers: 9936381109311
Academic Unit: Laboratoire Interdisciplinaire de Recherche en Didactique, Education, Formation - LIRDEF
Language: French
Resource Type: Journal article
Local Fields: hal-01238592