Résumé
En inscrivant à l’article 36 l’obligation pour les EPLE (Établissement Public Locaux d’Enseignement) de concevoir et mettre en œuvre un contrat d’objectifs, la loi du 23 avril 2005 d’orientation et de programme pour l’avenir de l’école conforte le processus d’autonomisation des établissements scolaires du second degré. En ce sens, elle renvoie à la responsabilité du chef d’établissement et des équipes pédagogiques la détermination des objectifs à poursuivre, une estimation de la performance via des indicateurs et la proposition d’actions en lien avec les spécificités du territoire d’implantation de l’établissement. Dès lors, performance, efficacité et efficience sont des notions qui, inspirées du new management public, semblent s’imposer même si des divergences de points de vue persistent entre les professionnels du secteur public et ceux du privé.