Résumé
Ce texte est une présentation du numéro consacré à l'alphabétisation des adultes allophones peu ou non scolarisés, souvent dans des contextes de migration. L’alphabétisation, souvent appelée « alpha », va bien au-delà de l’apprentissage de l’alphabet, englobant des compétences littéraciques et la compréhension nécessaires à l’insertion sociale et professionnelle. En France, cette formation vise principalement les migrants allophones, mais néglige parfois les territoires d'outre-mer, où de nombreux Français répondent pourtant aux mêmes besoins. Les articles du numéro explorent divers aspects de l'alphabétisation : les spécificités des publics en France et à l'étranger, les dispositifs institutionnels pour migrants, l'usage de technologies comme la réalité augmentée pour l'apprentissage dans des secteurs professionnels, et les stratégies cognitives des apprenants pour naviguer dans la ville. Enfin, deux articles se concentrent sur les pratiques d’alphabétisation en Afrique et au Maghreb, illustrant les différences culturelles et linguistiques, ainsi que l’importance de l’alphabétisation pour atteindre des objectifs de développement global.