Abstract
Depuis une dizaine années, la géographie migratoire des jeunes d’origine équatorienne se modifie. Après la vague migratoire des Équatoriens en Espagne dans les années 1990-2000, nombreux sont les jeunes qui ont grandi dans le pays et ont acquis la nationalité espagnole. Avec la crise de 2008, ces jeunes doivent affronter une conjoncture économique difficile, les diplômes universitaires n’étant plus une sécurité pour trouver un emploi. Poussés par la nécessité de travailler, la volonté d’étudier à l’étranger ou tout simplement par la soif de découvertes, ils tentent l’aventure à Londres. De cette migration, les jeunes vont gagner en expériences, acquérir des apprentissages divers et pour la plupart quitter le foyer parental. Cet article interroge l’émancipation des jeunes en migration comme processus à la fois économique, social et psychologique. Ces formes diverses de l’émancipation peuvent se superposer (ou non) selon les profils des jeunes et la relation entretenue avec les parents lors de la mobilité à Londres. Cet article propose une typologie fondée sur ce lien parents-enfants et met en avant l’importance du rôle parental pour la mise en œuvre de la migration et sa quête d’émancipation. Outre l’appui parental, elle permet de comprendre quelles sont les autres ressources sur lesquels les jeunes peuvent s’appuyer.