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Géométries non-euclidiennes et interdisciplinarité mathématique-philosophie : un exemple d'activité pour la classe de terminale scientifique
Article de revue   Open Access

Géométries non-euclidiennes et interdisciplinarité mathématique-philosophie : un exemple d'activité pour la classe de terminale scientifique

Manuel Bächtold, Thomas François, Thomas Hausberger et Patrice Marie-Jeanne
Repères IREM, Vol.111, pp.55-81
04/2018

Résumé

épistémologie didactique et épistémologie des mathématiques géométries non-euclidiennes mathématiques et philosophie philosophie validité vérité postulat axiome géométrie

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