- Title
- Feasibility of a blended approach for problem-based learning in physiology for 2nd year undergraduate medical students – The e-ϕsioLab.
- Creators - without role
- Fares Gouzi - Université de Montpellier, Physiologie et Médecine Expérimentale du coeur et des muscles - PhyMedExpFrançois Bughin - Université de Montpellier, Physiologie et Médecine Expérimentale du coeur et des muscles - PhyMedExpLucie Barateau - Université de MontpellierAgathe Hubert - Université de MontpellierSavine Volland - Université de MontpellierDalila D. Laoudj-Chenivesse - Université de Montpellier, Physiologie et Médecine Expérimentale du coeur et des muscles - PhyMedExpEmilie Passerieux - Université de Montpellier, Physiologie et Médecine Expérimentale du coeur et des muscles - PhyMedExpRégis Lopez - Université de MontpellierAntonia Perez-Martin - Université de MontpellierIris Schuster-Beck - Université de MontpellierStefan Matecki - Université de Montpellier, Physiologie et Médecine Expérimentale du coeur et des muscles - PhyMedExpMichel Dauzat - Université de MontpellierYves Dauvilliers - InsermMaurice Hayot - Université de MontpellierJacques Mercier - Université de Montpellier, Physiologie et Médecine Expérimentale du coeur et des muscles - PhyMedExp
- Publication Details
- Pédagogie médicale, Vol.19(2), pp.77-90
- Identifiers
- 9942942209311
- Academic Unit
- Physiologie et Médecine Expérimentale du coeur et des muscles - PhyMedExp; Initial MAnagement & prevent of acute orGan failures IN critically ill patiEnts - IMAGINE
- Language
- English
- Resource Type
- Journal article
- Local Fields
- inserm-02398233
Journal article
Feasibility of a blended approach for problem-based learning in physiology for 2nd year undergraduate medical students – The e-ϕsioLab.
Pédagogie médicale, Vol.19(2), pp.77-90
2018
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