- Titre
- Comment les conditions d’enseignement d’une langue contribuent à insécuriser les acteurs de la relation didactique ? Une étude de cas au primaire tunisien.
- Créateurs - sans rôle
- Bruno Maurer - University of Lausanne
- Détails de publication
- Travaux de didactique du français langue étrangère, (86)
- Identifiants
- 99122026309311
- Unité académique
- Université de Montpellier
- Langue
- English
- Type de ressource
- Journal article
- Champs locaux
- hal-05286822
Article de revue
Comment les conditions d’enseignement d’une langue contribuent à insécuriser les acteurs de la relation didactique ? Une étude de cas au primaire tunisien.
Travaux de didactique du français langue étrangère, (86)
09/2025
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