Abstract
L'étude d'un cas unique connaît aujourd'hui un vif regain d'intérêt. Depuis les premières biographies datées du XVIIe siècle, des premières descriptions d'enfants exceptionnels et des observations minutieuses de sujets au développement typique, la méthodologie n'a cessé d'évoluer. Actuellement, à côté des travaux qui cherchent à évaluer les effets d'une intervention psychologique centrée sur une seule personne et inscrite dans un plan d'expérience quasi expérimental, on trouve des recherches qui portent sur l'étude de la variabilité intra-individuelle et la mesure du changement. Ce retour à une psychologie individuelle, initiée en son temps par Alfred Binet, est à nouveau remarqué.