Approach goal orientations in North African French adolescents: The longitudinal effects of ethnic identity and valuing of school.

Article de revue

Open Access

Avec comité de lecture

Adam Hoffman, Beth Kurtz-Costes, Florence Loose, Florence Dumas, Annique Smeding et Isabelle Régner

Journal of Educational Psychology

04/03/2019

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https://doi.org/10.1037/edu0000348Afficher

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Titre: Approach goal orientations in North African French adolescents: The longitudinal effects of ethnic identity and valuing of school.
Créateurs - sans rôle: Adam Hoffman - University of North Carolina at Chapel Hill
Beth Kurtz-Costes - University of North Carolina at Chapel Hill
Florence Loose - Université de Montpellier, Montpellier Recherche en Management - MRM
Florence Dumas - Université de Nîmes
Annique Smeding - Université Savoie Mont Blanc
Isabelle Régner - Laboratoire de Psychologie Cognitive
Détails de publication: Journal of Educational Psychology
Identifiants: 99150669009311
Unité académique: Montpellier Recherche en Management - MRM
Langue: English
Type de ressource: Journal article
Champs locaux: hal-02096519