Résumé
Toute classe Passerelle est désignée ainsi à plusieurs titres. D’une part, il s’agit bien d’une classe de transition : entre le préscolaire (enfants demoins de 3 ans) et le scolaire, mais également entre le quotidien familial et un parcours d’apprentissage adapté. D’autre part, ce format académiquerepose sur un dialogue entre différents acteurs de terrain, dont la coopération s’avère indispensable aux réussites de la démarche. Avec pour principale caractéristique d’inclure une grande diversité d’interlocuteurs, une classe Passerelle ne se borne aucunement à ce qui constituerait une garderie en milieu scolaire, dans une approche intégrative ou occupationnelle, mais s’organise sur la base d’un suivi individualisé, et constamment réajusté.