Abstract
Analyse d'un discours de CHRS La notion de projet, si présente dans notre société, a interrogé tôt ma pratique professionnelle d'éducatrice spécialisée. Quand je travaillais en Centre d'hébergement et de réinsertion sociale (CHRS), j'ai profité d'études en Sciences du langage que je menais par correspondance pour analyser avec une démarche scientifique. J'ai choisi pour cela dans la discipline des Sciences du langage, l'Analyse du discours, qui « au lieu de procéder à une analyse linguistique du texte en lui-même, ou à une analyse sociologique ou psychologique de son "contexte", vise à rapporter les textes […] aux lieux sociaux qui les rendent possibles et qu'ils rendent possibles » (Maingueneau, 2009, p. 18). La théorie de l'énonciation de Benveniste y est importante ; pour lui, « la langue se trouve employée à l'expression d'un certain rapport au monde » (1998, p. 82). Cette discipline est donc attentive à la façon dont l'idéologie et la norme traversent les discours. Je l'ai alors utilisée pour interroger la notion de projet dans notre secteur professionnel, j'ai étudié pour cela une série de textes issus de diverses institutions.