Analyse didactique des praxéologies de modélisation mathématique à l’école : Une étude de cas

Article de revue

Avec comité de lecture

Éducation & didactique, Vol.6(2), pp.63-88

2012

Résumé

Education

History, Philosophy and Sociology of Sciences

Humanities and Social Sciences

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Titre: Analyse didactique des praxéologies de modélisation mathématique à l’école : Une étude de cas
Créateurs - sans rôle: Floriane Wozniak - Institut de recherches interdisciplinaires sur les sciences et la technologie
Détails de publication: Éducation & didactique, Vol.6(2), pp.63-88
Éditeur: Presses Universitaires de Rennes
Identifiants: 99162759009311
Unité académique: Institut Montpelliérain Alexander Grothendieck - IMAG
Langue: English
Type de ressource: Journal article