- Titre
- Étude didactique de l’impact d’un dispositif de formation continue à un enseignement des sciences fondé sur l’investigation
- Créateurs - sans rôle
- Valérie Munier - Haute École Pédagogique du Canton de VaudManuel Bächtold - Institut Charles Gerhardt MontpellierDavid Cross - Paris School of EconomicsAurélie Chesnais - Académie de MontpellierCéline Lepareur - Centre National de la Recherche ScientifiqueKarine Molvinger - Université de Montpellier, Institut Charles Gerhardt Montpellier - ICGMMarc Gurgand - Haute École Pédagogique du Canton de VaudAndré Tricot - Institut Charles Gerhardt Montpellier
- Détails de publication
- RDST - Recherches en didactique des sciences et des technologies , (23), pp.109-136
- Identifiants
- 99150953309311
- Unité académique
- Institut Charles Gerhardt Montpellier - ICGM
- Langue
- French
- Type de ressource
- Journal article
- Champs locaux
- hal-03542056
Article de revue
Étude didactique de l’impact d’un dispositif de formation continue à un enseignement des sciences fondé sur l’investigation
RDST - Recherches en didactique des sciences et des technologies , (23), pp.109-136
16/12/2021
Indicateurs
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