- Titre
- Une approche multi-sensorielle de la narration en anglais pour autonomiser les élèves : d'une médiation de l'adulte par la parole à une médiation par le geste
- Créateurs - sans rôle
- Sarah Aalioui - École supérieure du professorat et de l'éducation - Languedoc-Roussillon
- Contributeurs - sans rôle
- Stéphane Soulaine
- Institution diplômante
- Université de Montpellier
- Thèses et HDR
- Masters
- Identifiants
- 9933776909311
- Unité académique
- Université de Montpellier
- Langue
- Français
- Type de ressource
- Mémoire de Master / Thèse d'exercice
- Champs locaux
- dumas-02099917
Mémoire de Master / Thèse d'exercice
Une approche multi-sensorielle de la narration en anglais pour autonomiser les élèves : d'une médiation de l'adulte par la parole à une médiation par le geste
Masters , Université de Montpellier
30/05/2018
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