- Titre
- Stéréotypie, orientation et EMC. Ou comment l’enseignement moral et civique peut-il influencer la stéréotypie des élèves et la perception genrée qu’ils peuvent avoir des métiers ?
- Créateurs - sans rôle
- Anaïs Bel - École supérieure du professorat et de l'éducation - Languedoc-RoussillonAude Brousse - École supérieure du professorat et de l'éducation - Languedoc-RoussillonDéborah Marchal - École supérieure du professorat et de l'éducation - Languedoc-Roussillon
- Contributeurs - sans rôle
- Jacques Gleyse
- Institution diplômante
- Université de Montpellier
- Thèses et HDR
- Masters
- Identifiants
- 9933211209311
- Unité académique
- Université de Montpellier
- Langue
- Français
- Type de ressource
- Mémoire de Master / Thèse d'exercice
- Champs locaux
- dumas-01611316
Mémoire de Master / Thèse d'exercice
Stéréotypie, orientation et EMC. Ou comment l’enseignement moral et civique peut-il influencer la stéréotypie des élèves et la perception genrée qu’ils peuvent avoir des métiers ?
Masters , Université de Montpellier
17/05/2017
Indicateurs
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