- Titre
- Quelle considération du mouvement spontané des élèves au service des apprentissages ?
- Créateurs - sans rôle
- Hélène Imbert - Mémoires - Institut national supérieur du professorat et de l'éducation - Académie de Montpellier
- Contributeurs - sans rôle
- Sandrine Bazile
- Institution diplômante
- Université de Montpellier
- Thèses et HDR
- Masters
- Identifiants
- 9933706409311
- Unité académique
- Université de Montpellier
- Langue
- Français
- Type de ressource
- Mémoire de Master / Thèse d'exercice
- Champs locaux
- dumas-03028431
Mémoire de Master / Thèse d'exercice
Quelle considération du mouvement spontané des élèves au service des apprentissages ?
Masters , Université de Montpellier
20/05/2020
Indicateurs
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