- Titre
- Prise en compte des savoirs scientifiques, des représentations et de la dimension affective des élèves dans l'évolution du rapport au vivant
- Créateurs - sans rôle
- Alizée Fayant - Mémoires - Institut national supérieur du professorat et de l'éducation - Académie de Montpellier
- Contributeurs - sans rôle
- Christian Reynaud
- Institution diplômante
- Université de Montpellier
- Thèses et HDR
- Masters
- Identifiants
- 9933556309311
- Unité académique
- Université de Montpellier
- Langue
- Français
- Type de ressource
- Mémoire de Master / Thèse d'exercice
- Champs locaux
- dumas-03807725
Mémoire de Master / Thèse d'exercice
Prise en compte des savoirs scientifiques, des représentations et de la dimension affective des élèves dans l'évolution du rapport au vivant
Masters , Université de Montpellier
25/05/2022
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