Place et rôle de la manipulation pour l’enseignement de la numération au cycle 2 et plus particulièrement, pour l’étude du principe de position : une étude de manuels et de pratiques enseignantes

Mémoire de Master / Thèse d'exercice

Open Access

Fleur Baptista

Masters , Université de Montpellier

17/05/2023

Résumé

Manipulation

Manuel Scolaire

Pratique enseignante

Nombre

Numération

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Titre: Place et rôle de la manipulation pour l’enseignement de la numération au cycle 2 et plus particulièrement, pour l’étude du principe de position : une étude de manuels et de pratiques enseignantes
Créateurs - sans rôle: Fleur Baptista - Mémoires - Institut national supérieur du professorat et de l'éducation - Académie de Montpellier
Contributeurs - sans rôle: Karine Bernad
Institution diplômante: Université de Montpellier
Thèses et HDR: Masters
Identifiants: 9933481909311
Unité académique: Université de Montpellier
Langue: Français
Type de ressource: Mémoire de Master / Thèse d'exercice
Champs locaux: dumas-04513650