Les jeux mathématiques aident-ils mieux les élèves à s'engager dans des procédures de résolution de problèmes ?

Mémoire de Master / Thèse d'exercice

Open Access

Louise Piot

Masters , Université de Montpellier

11/06/2012

Résumé

Petite section

Motivation

Jeu mathématique

École maternelle

Apprentissages

Obstacle

Jeu

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Titre: Les jeux mathématiques aident-ils mieux les élèves à s'engager dans des procédures de résolution de problèmes ?
Créateurs - sans rôle: Louise Piot - Institut universitaire de formation des maîtres - Montpellier
Contributeurs - sans rôle: Alain Bronner
Alain Bronner
Institution diplômante: Université de Montpellier
Thèses et HDR: Masters
Identifiants: 9933781009311
Unité académique: Université de Montpellier
Langue: Français
Type de ressource: Mémoire de Master / Thèse d'exercice
Champs locaux: dumas-00797896