L'enseignement explicite des stratégies de compréhension en lecture au CE1 et au CE2

Mémoire de Master / Thèse d'exercice

Open Access

Émilie Mallet

Masters , Université de Montpellier

25/05/2023

Résumé

Lecture

Pédagogie

Compréhension

Stratégie d’apprentissage

Cycle 2

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Titre: L'enseignement explicite des stratégies de compréhension en lecture au CE1 et au CE2
Créateurs - sans rôle: Émilie Mallet - Mémoires - Institut national supérieur du professorat et de l'éducation - Académie de Montpellier
Contributeurs - sans rôle: Audrey Soulié
Institution diplômante: Université de Montpellier
Thèses et HDR: Masters
Identifiants: 9933679909311
Unité académique: Université de Montpellier
Langue: Français
Type de ressource: Mémoire de Master / Thèse d'exercice
Champs locaux: dumas-04361093