- Titre
- L’accord en nombre au sein du groupe nominal en CM2. Comment aider les élèves fragiles ?
- Créateurs - sans rôle
- Chloé Bironneau - Mémoires - Institut national supérieur du professorat et de l'éducation - Académie de Montpellier
- Contributeurs - sans rôle
- Hélène Castany-Owhadi
- Institution diplômante
- Université de Montpellier
- Thèses et HDR
- Masters
- Identifiants
- 9933556409311
- Unité académique
- Université de Montpellier
- Langue
- Français
- Type de ressource
- Mémoire de Master / Thèse d'exercice
- Champs locaux
- dumas-03788891
Mémoire de Master / Thèse d'exercice
L’accord en nombre au sein du groupe nominal en CM2. Comment aider les élèves fragiles ?
Masters , Université de Montpellier
22/06/2022
Indicateurs
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