Comment organiser l'espace « langage écrit » pour favoriser la production autonome d'écrit en GS

Mémoire de Master / Thèse d'exercice

Open Access

Marjorie Solana

Masters , Université de Montpellier

29/05/2017

Résumé

Acquisition

Production d'écrit

Apprentissages

Espace

Grande section

Maternelle

Écriture

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Titre: Comment organiser l'espace « langage écrit » pour favoriser la production autonome d'écrit en GS
Créateurs - sans rôle: Marjorie Solana - École supérieure du professorat et de l'éducation - Languedoc-Roussillon
Contributeurs - sans rôle: Françoise Ventresque
Institution diplômante: Université de Montpellier
Thèses et HDR: Masters
Identifiants: 9933415309311
Unité académique: Université de Montpellier
Langue: Français
Type de ressource: Mémoire de Master / Thèse d'exercice
Champs locaux: dumas-01579621