- Titre
- Comment favoriser la compréhension d'une consigne scolaire : de l'élaboration à la passation ?
- Créateurs - sans rôle
- Zohra Khennous - Institut universitaire de formation des maîtres - Montpellier
- Contributeurs - sans rôle
- Gilles Dieumegard
- Institution diplômante
- Université de Montpellier
- Thèses et HDR
- Masters
- Identifiants
- 9933672609311
- Unité académique
- Université de Montpellier
- Langue
- Français
- Type de ressource
- Mémoire de Master / Thèse d'exercice
- Champs locaux
- dumas-00840651
Mémoire de Master / Thèse d'exercice
Comment favoriser la compréhension d'une consigne scolaire : de l'élaboration à la passation ?
Masters , Université de Montpellier
21/06/2012
Indicateurs
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