Des compétences spirituelles au cœur de l’éducation à la responsabilité: Des compétences attentionnelles, relationnelles, épistémiques et émotionnelles pour l’éducation à la responsabilité

Thèses et HDR

Open Access

Hélène Hagège

Habilitation à diriger des recherches, Université de Montpellier

27/11/2015

Résumé

relatedness

epistemology

unconscious

education towards responsibility

meditation

reflexivity

empathy

consciousness

ego

épistémologie

empathie

inconscient

conscience

réflexivité

éducation à la responsabilité

apparentement

url

Find in HALAfficher

1 Consultations de la notice

Titre: Des compétences spirituelles au cœur de l’éducation à la responsabilité
Créateurs - sans rôle: Hélène Hagège - Université de Montpellier, Laboratoire Interdisciplinaire de Recherche en Didactique, Education, Formation - LIRDEF
Contributeurs - sans rôle: France Jutras, professeure en sciences de l’éducation à l’université de Sherbrooke, rapporteure et présidente
M. Richard Étienne, professeur émérite en sciences de l’éducation (70ième section) à l’université Montpellier 3, garant de l’HDR.
M. Jean-Marc Lange, professeur en sciences de l’éducation (70ième section) à l’université de Rouen, rapporteur
M. Dominique Berger, professeur en sciences de l’éducation (70ième section) à l’université Lyon 1, rapporteur
M. Daniel Favre, professeur en sciences de l’éducation (70ième section) à l’université de Montpellier, examinateur
Institution diplômante: Université de Montpellier
Thèses et HDR: Habilitation à diriger des recherches
Identifiants: 99153077609311
Unité académique: Laboratoire Interdisciplinaire de Recherche en Didactique, Education, Formation - LIRDEF
Langue: Français
Type de ressource: Thèses et HDR
Champs locaux: tel-01391921