Résumé
L’évolution des modèles contemporains de la motivation d’accomplissement a consisté en une prolifération de dimensions des buts d’accomplissement ainsi qu’endes extensions successives des taxanomies de ces buts (Dweck, 1986; Elliot & Church, 1997; Elliot & McGregor, 2001; Elliot & Murayama, 2008; Elliot, Murayama, & Pekrun, 2011; Nicholls, 1984). Il en résulte que les différents types de buts ainsi distingués présentent de plus en plus de communautés dans leurs déterminants comme dans leurs conséquences (Elliot & Church, 1997; Elliot & McGregor, 2001; Elliot & Moller, 2003). Récemment, Gernigon, Vallacher et Nowak (2012a, 2012b) ont postulé que les propriétés attractives ou répulsives des buts d’accomplissement dépendent moins des dimensions des buts (e.g., maîtrise/performance) que de l’impact potentiel que ces buts ont sur le soi. Par conséquent, un modèle de but d’accomplissement appréhendant directement –outre les attentes de compétences, déterminant incontournable de la motivation d’accomplissement (e.g., Bandura, 1997) –le bénéfice et la menace pour le soi que représentent respectivement la perspective d’atteinte ou non un but devrait offrir une meilleure validité discriminante que les modèles issus de la multiplication des dimensions des buts. Afin de pouvoir tester cette hypothèse, il est d’abord nécessaire de construire et valider un instrument de mesure auto-rapportée des caractéristiques des buts en termes d’attente de compétence et de bénéfice et de menace potentiels qu’ils représentent pour le soi. L’objet de cette étude était donc de construire cet outil et d’en tester la validité factorielle.MéthodeUn total de 268 étudiants (173 hommes; 95 femmes) en première et en deuxième année de licence STAPS, âgés en moyenne de 19,7 ans (ET= 1,54), ont répondu sur des échelles de type Likert en 11 points (de 0 à 10) aux 19 items d’un questionnaire préliminaire supposé mesurer (a) les attentes de compétence à l’égard de l’obtention de la licence STAPS, (b) le bénéfice attendu de ce succès pour l’estime de soi et (c) la menace pour l’estime de soi que représenterait l’échec. Six items d’attentes de compétence ont été adaptés de l’échelle de satisfaction des besoins fondamentaux en sport de Gillet, Rosnet et Vallerand (2008). Six items de bénéfice pour le soi ont été puisés dans le Profil de Perceptions du Soi Physique de Ninot, Delignières et Fortes (2000) et dansl'échelle de l'estime de soide Vallières et Vallerand (1990). Sept items de menace pour le soi ont été traduits (traduction inversée) du Performance Failure Appraisal Inventoryde Conroy (2001).RésultatsUne analyse factorielle exploratoire en axes principaux (cf. tableau 1) a permis d'extraire trois facteurs dont les valeurs propres étaient supérieures à 1. Ces facteurs correspondaient aux trois sous-échelles attendues et expliquaient respectivement 26% (menace pour le soi), 20% (attentes de compétence) et 9% (bénéfice pour le soi) de la variancemaximale. Celles-ci comprenaient chacune quatre items et présentaient des consistances satisfaisantes avec des coefficients alpha de Cronbach de .89 (menace pour le soi), .85 (attentes de compétence) et .68 (bénéfice pour le soi).Discussion L'EPMBA présente une structure factorielle tridimensionnelle valide avec des sous-échelles consistantes. Le fait que cet instrument comporte un nombre relativement réduit d'items (n= 12) le rend utilisable pour des mesures rapides propices à étudier la dynamique des états motivationnels (Gernigon et al., 2012a, 2012b). Les étapes ultérieures de la validation de l'EPMBA devront consister à tester sa validité théorique au travers de sa validité congruente ou de sa sensibilité à des situations expérimentales réputées influencer la motivation d'accomplissement