Résumé
Notre approche s’intéresse aux transitions professionnelles (Balleux et Perez-Roux, 2013) contraintes par les systèmes : l’individu est obligé de s’adapter à de nouvelles demandes et doit construire de nouvelles compétences professionnelles, parfois éloignées de l’ancien secteur d’emploi. L’étude porte sur les effets de la restructuration de la filière équine (plus précisément les Haras Nationaux) sur les acteurs. Nous ciblons ici les formateurs en attelage qui ont dû faire face à de multiples reconversions avant de devenir formateurs. Or, depuis 2017, ces derniers doivent transformer leurs pratiques, en lien avec de nouvelles orientations (issues d’une recherche technologique) soutenues par leur direction. Nous souhaitons comprendre la manière dont les formateurs, au regard de leur parcours professionnel (Dubar, 1998) et des différents contextes traversés, donnent du sens à ce qu’ils faisaient, à ce qu’ils font et/ou à ce qu’ils sont amenés à transformer dans le cadre de la réingénierie de la formation. Au plan méthodologique, nous avons combiné une entrée à orientation ethnographique (2016-2017) et une perspective sociologique, qui s’appuie sur une série d’entretiens semi-directifs (2017-2018). Les premiers résultats montrent les dynamiques professionnelles (Kaddouri, 2006), les tensions générées par l’activité et les points d’appui mobilisés en contexte. Ils éclairent ce qui fait sens pour les formateurs en 2017 et la manière dont ils peuvent (se)mettre en perspective pour participer « à leur mesure » à cette évolution. Mais, en 2018, une restructuration « radicale » de la filière, oblige les acteurs (formateurs et chercheure) à reconsidérer leurs projets respectifs, dans une période vécue comme très déstabilisante.