Résumé
Cet atelier présente un travail développé en 2019 au sein du groupe ResCo de l'IREM (Institut de Recherche sur l'Enseignement des Mathématiques) de Montpellier autour de l'enseignement et l'apprentissage de la modélisation mathématique. Le groupe ResCo a pour objectifs de favoriser l'enseignement et l'apprentissage la modélisation en classe de mathématiques et de s'appuyer sur les collaborations entre classes pour faire entrer les élèves dans une activité de modélisation et leur faire saisir les enjeux de la modélisation. Pour cela, le groupe ResCo conçoit des énoncés de problèmes et propose des modalités de travail spécifiques que nous allons présenter. Nous nous appuierons sur le problème proposé en 2019, « Les vitres », pour illustrer nos propos.