- Titre
- Quels outils méthodologiques pour appréhender la pratique enseignante en contexte de jeu de faire semblant à la maternelle pour le développement du langage ?
- Créateurs - sans rôle
- Raymond Nolin - Université du Québec à Trois-RivièresChristian Dumais - Université du Québec à Trois-RivièresKarine Desrochers - Université du Québec à Trois-RivièresHélène Castany-Owhadi - Université de Montpellier, Laboratoire Interdisciplinaire de Recherche en Didactique, Education, Formation - LIRDEFYves Soulé - Université de Montpellier, Laboratoire Interdisciplinaire de Recherche en Didactique, Education, Formation - LIRDEF
- Colloque
- 16ème Colloque de l'Association internationale pour la recherche en didactique du français "Pratiques enseignantes et activité de l'apprenant en classe de français : où en sommes-nous en 2025 ? (Fribourg, Switzerland, 07/2025)
- Identifiants
- 9979409809311
- Unité académique
- Laboratoire Interdisciplinaire de Recherche en Didactique, Education, Formation - LIRDEF
- Langue
- English
- Type de ressource
- Conference proceeding
- Champs locaux
- hal-05225650
Acte de colloque
Quels outils méthodologiques pour appréhender la pratique enseignante en contexte de jeu de faire semblant à la maternelle pour le développement du langage ?
16ème Colloque de l'Association internationale pour la recherche en didactique du français "Pratiques enseignantes et activité de l'apprenant en classe de français : où en sommes-nous en 2025 ? (Fribourg, Switzerland, 07/2025)
Indicateurs
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