Abstract
La conférence portait sur la figure des amazones dans les ouvrages de critique littéraire (avant l'émergence des études de genre) et les manuels de littérature à destination du secondaire et du supérieur, qui intègrent encore assez peu, actuellement, les apports des études de genre. Il s'agissait d'étudier l'historicisation des phénomènes d’invisibilisation que génèrent différents biais genrés concernant la réception de la littérature gréco-latine, mais aussi les formes de validation proposées par la culture contemporaine - littérature, cinéma, Comics - qui permettent de revivifier et de complexifier l'enseignement de la littérature antique, en favorisant les postures de sujet-lecteur chez les élèves et étudiant.es. Cette approche permet d'enrichir les contenus et de modifier, par conséquent, une conception biaisée de la culture dite "patrimoniale", en y intégrant les représentations du masculin et du féminin qui interrogent les partitions et hiérarchies genrées, dès l'Antiquité.