Résumé
Les textes du patrimoine génèrent un « nuage de discours » (Calvino) qui les escorte et signe leur patrimonialité. Ces objets sémiotiques secondaires ou OSS comprennent notamment les illustrations et les adaptations cinématographiques. Nous examinons d’une part comment ces objets fondent chez les élèves une première connaissance de l’œuvre patrimoniale. Nous analysons d’autre part les effets du dialogue intermédiatique qui se noue entre un texte, ses OSS et leurs récepteurs, dans le cadre d’un parcours de lecture multimodal au cycle 3.