- Titre
- Les enfants comprennent mieux un texte si on leur demande gentiment de le lire
- Créateurs - sans rôle
- Arielle Syssau Vaccarella - Dynamique des Capacités Humaines et des Conduites de SantéNathalie Blanc - Dynamique des Capacités Humaines et des Conduites de SantéClaire Brechet - Dynamique des Capacités Humaines et des Conduites de SantéCatherine Monnier - Dynamique des Capacités Humaines et des Conduites de SantéJulie RosadoAurore Nouzeran
- Détails de publication
- Congrès International CEM 15 Cognition, Emotion & Motivation
- Colloque
- Conférence internationale : "Cognition, Emotion & Motivation", CEM 15, Hammamet (Tunisie), 7-11 Novembre 2015 (Hammamet, Tunisia, 2015)
- Identifiants
- 9941140709311
- Unité académique
- Université de Montpellier
- Langue
- French
- Type de ressource
- Conference proceeding
- Champs locaux
- hal-03073372
Acte de colloque
Les enfants comprennent mieux un texte si on leur demande gentiment de le lire
Congrès International CEM 15 Cognition, Emotion & Motivation
Conférence internationale : "Cognition, Emotion & Motivation", CEM 15, Hammamet (Tunisie), 7-11 Novembre 2015 (Hammamet, Tunisia, 2015)
2015
Indicateurs
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