- Titre
- Les différentes pensées mathématiques et leur développement dans le curriculum
- Créateurs - sans rôle
- Pablo Carranza - Équipe de Recherche en Didactique des MathématiquesStéphane Cyr - Département de Mathématiques et de statistique [UdeM- Montréal]Viviane Durand-Guerrier - Université de Montpellier, Institut Montpelliérain Alexander Grothendieck - IMAGMaria Polo - Centro di Ricerca e Sperimentazione dell'Educazione Matematica
- Contributeurs - sans rôle
- Dorier Jean-Luc., Coutat Sylvie
- Détails de publication
- Enseignement des mathématiques et contrat social : enjeux et défis pour le 21e siècle - Actes du colloque EMF2012, pp.384-391
- Colloque
- Espace Mathématiques Francophone 2012 - Enseignement des mathématiques et contrat social : enjeux et défis pour le 21e siècle. EMF2012 (Genève, Switzerland, 03/02/2012–07/02/2012)
- Identifiants
- 9941977909311
- Unité académique
- Institut Montpelliérain Alexander Grothendieck - IMAG
- Langue
- French
- Type de ressource
- Conference proceeding
- Champs locaux
- hal-00804102
Acte de colloque
Les différentes pensées mathématiques et leur développement dans le curriculum: Compte-rendu du Groupe de Travail n°3
Enseignement des mathématiques et contrat social : enjeux et défis pour le 21e siècle - Actes du colloque EMF2012, pp.384-391
Espace Mathématiques Francophone 2012 - Enseignement des mathématiques et contrat social : enjeux et défis pour le 21e siècle. EMF2012 (Genève, Switzerland, 03/02/2012–07/02/2012)
2012
Indicateurs
1 Consultations de la notice