Résumé
Introduction : Le judoka en situation de compétition est confronté à des états émotionnels variables, plus ou moins stables qu’il va tenter de canaliser ou subir, voyant sa performance tantôt croitre tantôt chuter avec eux. Selon le cadre sémiologique du cours d’action, l’état d’un sujet est enchâssé dans l’activité de ce dernier « ...engagé dans un environnement physique et social déterminé et appartenant à une culture déterminée, activité qui est significative pour ce dernier, c'est-à-dire montrable, racontable et commentable par lui à tout instant de son déroulement à un observateur-interlocuteur » (Theureau & Jeffroy, 1994). La présente intervention avait pour but d'élaborer un programme de préparation psychologique à partir d'une analyse des variations émotionnelles d’un judoka en situation de compétition s’appuyant sur l’étude du cours d’action (Theureau, 1992).