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L’accès au « monde propre » de l’acteur pour analyser l’activité : effets sur l’implication et l’émancipation du formé et du tuteur/formateur
Acte de colloque

L’accès au « monde propre » de l’acteur pour analyser l’activité : effets sur l’implication et l’émancipation du formé et du tuteur/formateur

Serge Leblanc
Colloque CERFEE « Enjeux scientifiques et politiques des sciences de l’éducation : Quelle implication des acteurs ? » (Montpellier, France, 04/09/2009)

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