Résumé
Cette communication fait un focus sur la manière dont les médiateurs scientifiques d’un CCSTI se représentent leur activité en direction du public scolaire. Universcience est né de la fusion en 2009 de la Cité des sciences et de l’industrie (Cité) et du Palais de la Découverte (Palais) avec la volonté de les unifier en un pôle national de référence de la culture scientifique et technique (Haigneré , 2011). Réalisée 11 ans après ce rapprochement, une enquête par entretiens, menée auprès de 8 médiateurs scientifiques (4 de la Cité et 4 du Palais) montre le poids encore très important des cultures institutionnelles d’origine (Aubouin et al., 2019) dans la manière dont ces médiations sont pensées, dans leur préparation, leur organisation et leur approche des publics scolaires.