Résumé
Nous discutons des apports de la TSD pour des ingénieries didactiques en informatique et à l’interface des mathématiques et de l’informatique. Nous nous appuyons pour cela sur trois recherches développées par des auteur.rices de cette communication : l’étude d’une machine qui apprend à gagner au jeu de Nim, l’étude d’un cryptosystème, et l’étude d’un jeu de recherche en algorithmique. Nous montrons l’intérêt et les apports de la TSD dans ce cadre, et les perspectives pour la didactique de l’informatique.