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Initier les étudiants à la distinction entre vérité dans une interprétation et validité logique en s'appuyant sur la théorie du syllogisme formel d'Aristote
Acte de colloque   Open Access

Initier les étudiants à la distinction entre vérité dans une interprétation et validité logique en s'appuyant sur la théorie du syllogisme formel d'Aristote

Viviane Durand-Guerrier
History and Pedagogy of Mathematics (Montpellier, France, 18/07/2016–22/07/2016)

Résumé

undergraduate mathematics education logic semantics Aristotle formal syllogism's theory logical validity truth in an interpretation. enseignement en licence sémantique logique théorie du syllogisme formel d'Aristote validité logique vérité dans une interprétation.

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