IMPACT DES VARIATIONS GRAMMATICALES DES ÉNONCÉS MATHÉMATIQUES SUR LES RÉPONSES DES ÉLÈVES.ÉTUDE EXPLORATOIRE

Eléda Robo; Viviane Durand-Guerrier; Jean-Berky Nguala; Nathalie Auger; Marc Chalier; Aurélie Chesnais; Sylvain Farge; Sylvie Méron-Minuth; Jean-Jacques Salone; Jérémi Sauvage

IMPACT DES VARIATIONS GRAMMATICALES DES ÉNONCÉS MATHÉMATIQUES SUR LES RÉPONSES DES ÉLÈVES.ÉTUDE EXPLORATOIRE

Acte de colloque

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IMPACT DES VARIATIONS GRAMMATICALES DES ÉNONCÉS MATHÉMATIQUES SUR LES RÉPONSES DES ÉLÈVES.ÉTUDE EXPLORATOIRE

Eléda Robo, Viviane Durand-Guerrier, Jean-Berky Nguala, Nathalie Auger, Marc Chalier, Aurélie Chesnais, Sylvain Farge, Sylvie Méron-Minuth, Jean-Jacques Salone et Jérémi Sauvage

Colloque EMF 2025

Colloque EMF 2025 "L’éducation mathématique face à un monde en accélération : enjeux, défis et opportunités" (Montréal, Canada, 26/05/2025–29/05/2025)

12/2025

Résumé

didactique des mathématiques didactique des langues variations grammaticales traduction bi-plurilinguisme [GT4]

biplurilingualism

translation

grammatical variations

didactics of languages

Didactics of mathematics

variations grammaticales

traduction

bi-plurilinguisme

didactique des langues

didactique des mathématiques

Ce texte rend compte d'une étude exploratoire en cours, sur le possible impact de la structure grammaticale d'énoncés de problèmes mathématiques du PISA sur les réponses des élèves. Nous présentons l'analyse a priori d'un des ITEMs du PISA 2022, notre protocole d'expérimentation et nous décrivons les contextes bi-plurilingues de France hexagonale et d'Outre-mer dans lesquels ont été menées les premières expérimentations et nous présentons nos premiers résultats.

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Détails

Titre: IMPACT DES VARIATIONS GRAMMATICALES DES ÉNONCÉS MATHÉMATIQUES SUR LES RÉPONSES DES ÉLÈVES.ÉTUDE EXPLORATOIRE
Créateurs - sans rôle: Eléda Robo - Université de Montpellier, Laboratoire Interdisciplinaire de Recherche en Didactique, Education, Formation - LIRDEF
Viviane Durand-Guerrier - Institut Montpelliérain Alexander Grothendieck
Jean-Berky Nguala - Laboratoire d'Informatique et de Mathématiques
Nathalie Auger - Langages HUmanités Médiations Apprentissages Interactions Numérique
Marc Chalier - Sens, Texte, Informatique, Histoire
Aurélie Chesnais - Université de Montpellier, Laboratoire Interdisciplinaire de Recherche en Didactique, Education, Formation - LIRDEF
Sylvain Farge - Langages HUmanités Médiations Apprentissages Interactions Numérique
Sylvie Méron-Minuth
Jean-Jacques Salone - Université des Antilles
Jérémi Sauvage - Langages HUmanités Médiations Apprentissages Interactions Numérique
Détails de publication: Colloque EMF 2025
Colloque: Colloque EMF 2025 "L’éducation mathématique face à un monde en accélération : enjeux, défis et opportunités" (Montréal, Canada, 26/05/2025–29/05/2025)
Publications en série: Colloque EMF 2025
Identifiants: 99152441109311
Unité académique: Laboratoire Interdisciplinaire de Recherche en Didactique, Education, Formation - LIRDEF; Institut Montpelliérain Alexander Grothendieck - IMAG
Langue: French
Type de ressource: Conference proceeding
Champs locaux: hal-05408082